Descripción
Abre nuevos caminos hacia la didáctica de la escritura, con reflexiones y estrategias confrontadas con el quehacer en el aula. Concibe la escritura como medio de interacción dinámica integrada a contextos reales, ofreciendo ejemplos tomados de la vida escritural de los mismos niños, proponiendo los pasos para una inmersión en el proceso de producción escrita los cuales culminan con la práctica de distintos tipos de talleres.
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